발달장애와 지적장애의 차이란? 증상이나 진단으로 알 수 있나요?

발달 장애와 지적 장애는 비슷한 증상이 나타나 일견 판단하기 어려운 것입니다.

발달 장애와 지적 장애

실제로 지적 장애와는 발달 장애에는 비슷한 증상이 있으며, 아이에 따라서는 그 둘 다 발병하고 있는 경우도 있습니다.
그러나 이 두 가지는 발병의 원인이나 장애를 가진 아이가 잘하는 분야, 못하는 분야, 지원의 근거가 되는 법률이 각각 다릅니다.

발달장애인 지원은 2014년 시공된 발달장애인지원법으로 학습이나 의료적 측면에서 그동안 지원을 받지 못했던 사람들에게도 폭넓은 대응이 가능해져 증상 조기발견부터 교육, 취업 등의 측면에서 지원의 고리가 넓어지고 있습니다.

발달장애와 지적장애의 차이를 아주 간단하게 설명

발달장애는 주로 선천적인 뇌기능 장애가 원인으로 학습이나 사회생활에 지장을 주는 상태를 말합니다.

보통 사람이 할 수 있는 일이 어려운 경우가 있고 증상에 따라서 집중해서 한 가지 작업에 임하는 것이 서투르거나 또는 생활에 정해진 루틴이 있고, 그것을 흐트러뜨리는 것을 극단적으로 싫어하는 등 특징은 다양합니다.

지적 장애는 염색체 이상이나 선천적인 것도 있지만 환자의 80%가 원인 불명입니다.실제 연령에 비해 지능면에 뒤처져 이해력이나 판단력이 부족한 면이 있습니다.

그렇기 때문에 학습에 시간이 걸리거나 사람과 소통하기 어려운 등 발달장애인에게 통하는 특징을 가지고 있습니다.

발달장애란?

발달장애란 뇌 발달에 어떤 장애가 있고 사회생활에 지장을 미치는 상태가 있는 것을 말합니다.

증상에는 각각 이름이 붙어 있고 광범성 발달장애(자폐증, 아스퍼거증후군, 투렛증후군 등), 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD), 학습장애(LD) 등이 있습니다.

증상은 전체적으로 사람과 의사소통을 잘 하지 못하거나 한 가지 일에 집중하여 대처하는 것이 서투른 경우도 있고, 특정한 것이나 습관에 강한 집착을 가지고 변화를 싫어하는 등 증상에 따라 다양합니다.

진단은 병원에서 이루어집니다.환자 본인이나 보호자의 주소 외에 간단한 테스트를 받는 경우도 있습니다.

발달장애는 약물요법이나 행동요법 등 증상에 맞는 자료가 이루어집니다.

증상의 대부분이 완치는 어려운 것으로 알려져 있지만, 생활을 하기 위한 기술을 익힘으로써 증상이 개선되는 예도 많이 보고되고 있습니다.

지적장애란?

지적장애란 (법적 정의는 없지만) 지적능력에 장애가 있어 어떠한 지원이 필요한 상태로 되어 있으며, 지적장애의 대부분이 발달기(18세 미만)에서 발생하는 것으로 되어 있습니다.

지적 장애의 원인은 그 80%가 잘 알려져 있지 않습니다.

나머지 20%가 염색체 이상이나 선천적인 장애, 출산 시 산소 결핍이나 트러블, 영유아기 고열 등으로 알려져 있습니다.

지적 장애의 진단은, 지능 테스트등에서 측정되는 「지적 능력」과 사회 생활을 영위하기 위해서 필요한 행동을 취하는 「적응 능력」을 기초로 합니다.

두 장애의 차이를 자세히

지적 장애는 일부가 염색체나 선천성 이상 등이 원인이고 나머지 80% 이상은 원인을 알 수 없습니다.
정신연령과 실제연령의 비율로 경도, 중도, 중증으로 분류되어 지원을 받을 수 있습니다.

지적장애에 의학적 치료는 기본적으로 이루어지지 않지만 장애아 보육, 언어요법, 특수교육 중 의사, 사회복지사, 작업치료사, 물리치료사 등 다양한 직종이 팀을 이뤄 환자 개개인에 맞는 개별 지원 프로그램이 만들어집니다.

발달장애는 증상에 따라 진단이나 치료방법이 다릅니다.

광범성 발달 장애

광범성 발달 장애란?

• 자폐증
• 아스퍼거 증후군
• 투렛증후군

등

• 커뮤니케이션 능력
• 대인 관계
• 사회성 장애

가 있어 행동에 일정한 패턴을 볼 수 있습니다.

자폐증

자폐증은 1000명당 1~2명꼴로 발병하는 선천성 뇌장애입니다.태어나자마자 아기 때부터 특징적인 행동이나 몸짓을 볼 수 있고, 3세 정도까지 눈치채는 경우가 많습니다.

증상은 사람과 관련되거나 의사소통이 서투르고 특정한 것이나 습관에 이상할 때까지 집착하는 등 사회성, 의사소통능력, 고집의 세 가지 증상이 3세까지 나타나면 자폐증으로 진단됩니다.

진단은 만 1세아 반검진이나 만 3세아 검진 등으로 이루어지지만 조금이라도 자폐증의 특징을 알게 되면 즉시 지역발달장애지원센터 등 전문기관과 상담해 보시기 바랍니다.　　　　

아스퍼거 증후군

아스퍼거 증후군은 자폐증의 증상 중 하나입니다.기본적으로 말의 지연 등은 없지만 사람과 소통하는 것, 사람과 사회적인 관계를 깨닫는 것, 상상력과 창의성 분야에서의 장애가 특징입니다.

이 증상은 자폐증과 비슷하지만 아스퍼거 증후군의 경우 공부도 회화도 남들과 그 이상으로 할 수 있기 때문에 언뜻 보기에 장애가 없어 보이는 것이 특징입니다.

아스퍼거 증후군 진단은 어린이의 경우 증상이 나타나면 보건소와 상담하여 병원을 소개받습니다.

진단 기준은 자폐증과 마찬가지로 사회성, 의사소통 능력, 고집이지만 그 외에 학교나 직장, 가정에서의 모습, 본인이나 가족이 느끼고 있는 것을 바탕으로 진단됩니다.

투렛증후군

투렛증후군은 뇌내 신경전달물질 도파민의 과잉활동에서 틱 증상이 나타나는 뇌기능장애입니다.

틱 증상이란 목 내리기, 눈 깜박임, 팔 흔들기 등 몸이 마음대로 움직이는 신체틱과 헛기침, 코 울리기, 동물 같은 소리 내기 등의 음성틱 두 종류가 있습니다.

진단은 증상과 경과를 보고 진단되며, 다양한 운동틱과 하나 이상의 음성틱이 오래 지속될 경우 투렛증후군으로 진단됩니다.

ADHD(주의 결함 과잉행동 장애)

ADHD는 주의력결핍 과잉행동장애라고도 하며, 주요 증상은 부주의, 과잉행동, 충동성으로 일상에 지장을 주는 상태를 말합니다.

원인은 선천적인 뇌 기능 장애로 단기 기억, 추론, 판단, 감정 억제를 담당하는 전두엽이 관련되어 있는 것으로 알려져 있지만 아직 명확하게는 알려져 있지 않습니다.뇌 내 신경 전달 물질과 유전이 관여하고 있다고도 알려져 연구가 진행되고 있습니다.

ADHD 치료는 증상을 감지할 수는 없지만 약물요법이나 심리치료, 식이요법 등으로 삶을 살기 쉽게 하기 위한 치료를 시행함으로써 본인의 부담이 줄어듭니다.

LD(학습장애)

학습 장애란 중추 신경에 어떤 기능 장애가 일어나 발병하는 것으로 알려져 있습니다만, 자세한 원인은 불분명합니다.

증상으로서 전반적인 지적 발달에 지장은 없으나 읽기, 핵, 말하기, 계산하기 등 중 특정한 것의 습득과 사용에 현저한 어려움을 나타냅니다.

진단은 전문가의 진단이 필요합니다.LD가 아니더라도 계산이나 읽고 쓰는 것이 서투른 아이는 존재하기 때문입니다.진단 결과가 LD인 경우 보통학급에 재적하여 특별지원학급에서 지도를 받을 수 있는 통급 대상이 되고 있습니다.

끝으로...

이 글을 읽고 있는 분들 중에는 자신이나 주변에 발달 장애나 지적 장애의 가능성이 있는 자녀가 있을 수도 있습니다.
여기서 한 가지만 기억해 주셨으면 하는 것은 아이에게 그런 증상이 나타나 버린 것은 어머니가 잘 키우지 못한 것도, 어머니의 애정이 부족했던 것도 아닙니다.

여러 번 말하지만, 이러한 장애의 원인은 뇌 기능의 이상이나 선천성의 것으로, 「장애를 가지고 낳아 버렸다」라고 어머니가 자신을 탓할 필요는 없습니다.

가까이에, 육아의 고민이나 의문에 대답해 주는 상대가 없을 때는, SNS를 현명하게 사용하면, 조언을 받거나 이야기를 들어 주거나 하는 등 육아의 부담이 가벼워질 것입니다.

현대 누구와도 연결될 수 있는 통신 수단을 잘 이용하여 육아의 고민을 조금이나마 덜어주세요.