뇌종양에 대해 "매우 무서운 병"이라는 이미지를 가지고 있는 분은 많은 것이 아닐까요. 뇌종양 중에는 확실히 악성 뇌종양으로 치료가 곤란한 것도 있지만, 한편 양성 뇌종양으로 경과 관찰이 되는 것도 많은 질병입니다. 선생님에게 뇌종양의 종류나 검사, 치료법에 대한 이야기를 들었습니다. 뇌종양이란? 뇌종양이란, 두개 내에 생기는 신생물(이상한 증식 조직)의 총칭입니다. 나중에 자세히 이야기하겠지만, 뇌종양에는 다양한 종류의 종양이 있으며, 크게 원발성 뇌종양과 전이성 뇌종양, 또한 양성 뇌종양과 악성 뇌종양으로 분류됩니다. 또한 뇌종양의 대부분을 차지하는 원발성 뇌종양의 연간 발병 환자 수는 약 2만 명입니다. 인구 10만 명 당 12~15명인 통계 데이터도 나와 있는 것으로부터, 뇌종양은 매우 드문 병인..
발달장애 어린이와 접할 때는 본인의 특성에 맞게 접하는 방법을 연구할 것과 아이가 놓인 환경을 배려하는 것이 중요합니다. 호시 종합병원에서는, 아이가 말하기 쉬운 환경을 만들어 대화하는 것을 시작해 아이가 안심하고 진료를 받을 수 있도록 다양한 궁리를 실시하고 있습니다. 이번에는 발달 장애 어린이에 대한 대책과 관계 방법, 병원의 대처 등에 대해서, 선생님의 이야기를 들었습니다. 발달 장애의 하나인 ADHD 대책 충동성은 약물 요법으로 억제할 수 있다 발달장애 중 하나인 ADHD는 부주의, 과잉행동, 충동성이 특징입니다. 아동의 발달장애는? 그 특징에 대해서에서도 말했듯이 집중이 안 돼서 돌아다니거나 생각해낸 것을 그 자리에서 실행하는 경향이 있습니다. ADHD 약물 요법에서는 충동성을 억제하는 작용이 ..
발달장애란 발달에 문제가 있는 장애를 총칭합니다. 발달장애라는 폭넓은 개념 속에 충동성이 강한 'ADHD'나 커뮤니케이션이 서툰 '자폐 스펙트럼증/자폐증 스펙트럼 장애(이하 자폐증 스펙트럼 장애)'와 같은 여러 장애가 포함됩니다. 최근 발달장애로 진단되는 어린이는 증가하고 있어 교육과 의료 분야에서 주목을 받고 있지만 실은 어린이의 성장과 미래에 가장 기본에 있는 문제라고 선생님께서 말씀하십니다. 이번에는 발달 장애의 개요와 특징에 대해, 선생님의 이야기를 들었습니다. 발달장애란? 발달에 문제가 있는 장애의 총칭 발달장애란 발달에 치우침이 보이는 고전적인 '자폐증*'을 중심으로 그와 유사한 장애를 말합니다. 발달장애라는 큰 틀 안에서 장애의 종류가 세세하게 나누어져 있으며, 장애의 정도가 가벼운 것도 발..
발달장애가 있는 아이가 사춘기나 청년기가 되면 정신적 부조나 문제를 일으킬 수 있습니다. 이를 2차 장애라고 하며, 그 경향은 자폐 스펙트럼 장애 어린이에게서 많이 볼 수 있습니다. 집단생활로 트러블이 일어난 것을 계기로, 진찰을 진행하는 아이도 증가하고 있습니다만, 병원에서는, 평상시의 생활의 모습이나 검사 결과를 근거로 신중하게 진단을 실시합니다. 이번에는 발달 장애 어린이가 안고 있는 과제, 검사 방법과 진료의 흐름에 대해, 선생님의 이야기를 들었습니다. 발달장애, 2차 장애는? 사회생활이 원활하지 못하면서 발생하는 적응 문제 아이의 정신과를 방문하는 부모님의 상당수는 「자식이 발달 장애일지도 모른다」라고 생각하여 진찰받는 것이 아닐까요. 또, 학교나 유치원 선생님으로부터 「발달 장애인지 어떤지, ..
ADHD 검사는 문진을 중심으로 다양한 검사가 이루어집니다. 대부분의 시간을 들여 검사하는데, 이는 ADHD 증세인 충동·다동·부주의 자체는 누구에게나 있는 것으로, 정상적인 범위와의 감별에 시간이 걸리기 때문입니다. ADHD의 검사의 종류나 내용, 진단 기준 등에 대해서, 선생님에게 이야기를 들었습니다. ADHD 검사에는 뭐가 있지? ADHD 검사는 문진 심리 검사 재활 평가 의 세 가지로 대별됩니다.이 중에서 특히 중시되는 것이 문진입니다. 문진-유소기부터 나이에 걸맞지 않은 행동이 지속되어 생활에 지장이 있는지 ADHD가 의심되는 분이나 보호자에 대한 청취에서는 ADHD 진단에 중요한 정보를 많이 얻을 수 있습니다. 우선은, 미국 정신 의학회의 「DSM-5」( 「정신 질환의 진단·통계 매뉴얼」 제5..
집중하지 못하거나 자리를 뜨거나 분실물이 많은 등의 유동성, 충동성, 부주의 증상이 나타나는 ADHD. ADHD는 어릴 때부터 증상이 나타나 학교생활이나 업무에 지장을 받는 경우도 있습니다. ADHD의 치료는 크게 환경 조정, 행동 요법, 약물 치료가 있는데, 이러한 치료로 치료할 수 있을까요? 각 치료법이나 약의 특징 등에 대해서, 교수에게 물었습니다. ADHD는 치료로 근본적으로 치유되는 발달 장애가 아니다 ADHD(주의결핍 과잉행동증/주의결핍 과잉행동장애)는 연령에 비해 과잉행동·충동성, 부주의가 많이 나타나는 발달장애 중 하나입니다. 대부분의 경우, 어릴 적부터 「집중할 수 없다」 「안절부절못한다」 「잊은 것이 많다」등의 증상이 있어, 친구 관계나 학습·일 등에 지장을 초래해 버립니다. ADHD의..
ADHD 등의 발달 장애에 대한 연구와 세간의 인지가 진전됨에 따라 최근에는 성인의 ADHD가 주목받고 있습니다. 특히 어른이 되어 「업무의 미스가 많다」 「언제나 꾸중만 듣는」것이 증가해 주위나 자신이 ADHD는 아닌가 의심해 진찰하는 패턴이 증가하고 있습니다. 본기사에서는 성인의 ADHD에 대해서, 성인의 발달 장해를 잘 아는 선생님에게 물었습니다. ADHD형 타입 ADHD는 부주의, 과잉행동, 충동성 세 가지 증상을 주요 증상으로 하는 발달 장애입니다.ADHD의 타입은, 어른도 아이도 아래의 3 종류로 나눌 수 있습니다. 부주의 우세형(부주의함) 부주의로 인한 실수가 많거나 약속을 잊어버리거나, 물건을 잘 잃어버리는 등의 부주의로 인한 증상이 주로 나타나는 타입입니다. 위의 실수는 ADHD가 아닌 ..
ADHD는 충동, 다동, 부주의 증상으로 인해 일상생활에 지장을 주는 발달 장애입니다. 학급당 1~2명 정도는 되지 않느냐고 하는, 결코 드물지 않은 발달장애라고 합니다. 아이가 침착하지 못하다거나, 항상 학교에서 선생님에게 꾸중만 듣거나, 친구와의 트러블이 많다거나 하는 것은 어쩌면 ADHD 증상에 의한 것일지도 모릅니다. 아이의 ADHD 증상에 대해서, 선생님에게 이야기를 들었습니다. 어린이 연령별로 보는 ADHD 증상 ADHD의 증상은 크게 다동, 충동, 부주의로 나눌 수 있습니다.일반적으로는 어떤 증상도 나타난다고 합니다만, 나이에 따라 두드러지는 증상이나 그 강도에는 차이가 있습니다. 이하에서는 연령별 증상의 나타나는 방법에 대해 해설해드리겠습니다. 0세부터 5세 이 시기는 정형 발달아여도 어린..
ADHD는 구동성, 충동성, 부주의 세 가지 중추적인 증상으로 이루어진 발달 장애입니다. 연령이나 개인에 따라 이 증상의 태도에는 차이가 있습니다만, 모두 이러한 증상이 연령에 걸맞지 않게 생겨 생활에 지장을 초래합니다. 언뜻 보기에 ADHD의 증상은 누구에게나 있을 것 같습니다만, 구체적으로는 어떤 증상으로 나타나는 것입니까. ADHD 증상에 대해, 선생님에게 물었습니다. ADHD 증상 - 세 가지 특징으로 이루어짐 ADHD는 유동성, 충동성, 부주의 세 가지 특징이 있는 발달 장애입니다.이 특징이 구체적인 행동(증상)으로서 나타나는 것으로, 생활에 지장을 가져옵니다. 다동 성에 의한 증상 이석이 많다 다리를 떠는 행위 등이 많아서 침착성이 없다 놀이 등에 얌전히 참가하는 것이 어렵다 가만히 있지 못하..
ADHD는 유동성, 충동성, 부주의 증상을 가진 발달 장애입니다. 그 원인은 뇌의 기능 발달이 편중되어 있기 때문이라고 알려져 있습니다만, 발병의 요인으로 유전이나 환경이 관계하고 있는 것이 아닐까 하는 말도 있습니다. 또한 최근 ADHD는 뇌의 네트워크 기능이 장애를 받고 있는 것이 아닌가 하는 새로운 학설이 나왔습니다. ADHD의 원인에 대해, 선생님의 이야기를 듣겠습니다. ADHD 원인 뇌의 기능 발달 이상이나 신경 전달 물질이 관계된다 ADHD는 뇌의 기능 이상으로 인해 뇌 속 신경전달물질(도파민, 노르아드레날린, 세로토닌)에 편중이 생겨 발생하는 것으로 알려져 있습니다. 따라서 현재 ADHD의 치료제(콘사타®, 스트라텔라®, 최근 발매된 인 튜닙® 등)는 이들 신경전달물질의 기능을 조정하여 작용..